Educare i figli di tutti: Strategie di insegnamento diverse per studenti diversi, riveduto e ampliato

Recensioni dei lettori

Il libro riceve recensioni contrastanti: alcuni utenti ne lodano la struttura e le tecniche aggiornate, mentre altri lo trovano generico e privo di idee originali.

È ben strutturato e utilizza tecniche di monitoraggio aggiornate che possono essere utili per popolazioni di studenti miste. Molti utenti hanno espresso soddisfazione per la risorsa.

Contiene contenuti generici senza idee originali; alcuni utenti l'hanno trovata confusa a causa di pensieri incompleti o spiegazioni mancanti. Sono stati segnalati anche errori tipografici.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Educating Everybody's Children: Diverse Teaching Strategies for Diverse Learners, Revised and Expanded

Contenuto del libro:

Pensato per promuovere la riflessione, la discussione e l'azione dell'intera comunità di apprendimento, Educare i figli di tutti racchiude ciò che la ricerca ha rivelato su come affrontare con successo le esigenze degli studenti provenienti da gruppi economicamente, etnicamente, culturalmente e linguisticamente diversi e identifica un'ampia gamma di principi e strategie didattiche efficaci.

Sebbene un buon insegnamento funzioni bene con tutti gli studenti, gli educatori devono sviluppare un ampio repertorio di strumenti didattici per soddisfare le diverse esigenze degli studenti provenienti da contesti diversi. Questi strumenti e la base di conoscenza che li sostiene sono il fondamento di questa seconda edizione ampliata e rivista di Educare i bambini di tutti. Ogni strategia discussa nel libro è corredata da esempi in classe e da un elenco degli studi di ricerca che la supportano.

La cosa più importante che abbiamo imparato grazie al movimento di riforma dell'istruzione è che i risultati degli studenti dipendono dalla motivazione e dalle competenze degli insegnanti. Dobbiamo fare in modo che tutti gli insegnanti siano in grado di fornire un programma di studi basato su standard che descriva ciò che gli studenti dovrebbero sapere e saper fare, e che questi standard siano forniti attraverso una "pedagogia dell'abbondanza" ricca e coinvolgente. Con questi due atti possiamo garantire che tutte le scuole siano pronte e in grado di educare i figli di tutti.