Educare gli studenti inglesi: Quello che ogni insegnante di classe deve sapere

Recensioni dei lettori

Il libro è considerato una risorsa essenziale per gli insegnanti, in particolare per quelli che lavorano con studenti di lingua inglese (ELL). È apprezzato per la sua accessibilità, gli esercizi pratici e gli esempi reali, che lo rendono una lettura coinvolgente per gli educatori. L'autore, il dottor Mokhtari, è noto per la sua competenza nel campo dell'insegnamento dell'inglese ai non madrelingua.

⬤ Ben studiato e ben scritto
⬤ essenziale per gli insegnanti ELL
⬤ facile da leggere con utili esercizi
⬤ piccolo e comodo da usare
⬤ include esempi reali
⬤ disponibile in formato Kindle.

Non sono stati rilevati svantaggi specifici nelle recensioni.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Educating English Learners: What Every Classroom Teacher Needs to Know

Contenuto del libro:

In Educating English Learners, Joyce W. Nutta e i suoi colleghi offrono strumenti pratici per aiutare le scuole e gli insegnanti a integrare con successo gli studenti inglesi nelle classi tradizionali. Basandosi sul modello One Plus presentato nel loro pluripremiato libro Preparing Every Teacher to Reach English Learners (Preparare ogni insegnante a raggiungere gli studenti di inglese), gli autori rivolgono ora la loro attenzione alle esigenze degli insegnanti di K-12 che di solito hanno due o tre studenti di inglese nelle loro classi.

Gli studenti di inglese non sono un gruppo omogeneo e le sfide che devono affrontare variano enormemente. Nutta e i suoi colleghi presentano protocolli e casi di studio per aiutare gli insegnanti in servizio e in fase di formazione a comprendere le esigenze degli studenti di inglese nelle loro classi e a differenziare l'insegnamento e la valutazione di conseguenza.

Nel libro sono raccolte le storie di Gero, Edith, Tasir e Edgar, quattro studenti di età, provenienza e livello di conoscenza dell'inglese diversi. Gli autori mostrano come i protocolli da loro forniti possano essere applicati per adattare lezioni campione a studenti come questi, in una gamma di livelli di istruzione, aree tematiche e approcci pedagogici. Infine, gli autori mostrano come il sistema possa essere applicato a livello scolastico per un approccio collaborativo alle esigenze degli studenti inglesi.