E purtroppo insegnare: Formazione degli insegnanti e professionalizzazione nella cultura americana

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Titolo originale:

And Sadly Teach: Teacher Education and Professionalization in American Culture

Contenuto del libro:

Per dare peso all'accusa di tradimento dell'insegnante della scuola pubblica e gravità alla sua requisitoria contro l'establishment educativo, Jurgen Herbst risale agli inizi della formazione degli insegnanti in America, negli anni Trenta dell'Ottocento, e ne ripercorre l'evoluzione fino agli anni Venti del Novecento, quando ormai il danno essenziale era stato fatto.

Inizialmente si cercò di elevare l'insegnamento nelle scuole pubbliche a vera e propria professione, ma questo ideale fu gradualmente abbandonato. Al suo posto, con l'avvento delle nuove scuole di specializzazione in educazione nei primi decenni del XX secolo, è arrivata la cosiddetta professionalizzazione dell'istruzione pubblica. A scapito della formazione degli insegnanti di scuola elementare (per lo più donne), gli educatori hanno spostato la loro attenzione sulla formazione di “specialisti” dell'educazione (per lo più uomini) - amministratori, membri di facoltà presso scuole normali e collegi di insegnanti, insegnanti di educazione degli adulti e ricercatori in campo educativo.

In definitiva, una storia dell'abbandono dell'insegnante della scuola pubblica americana, And Sadly Teach si conclude con un appello e un messaggio che risuonano forti e chiari. L'appello: che le attuali proposte di riforma per la formazione degli insegnanti americani - i rapporti Carnegie e Holmes - vengano ascoltate. Il messaggio: la chiave per una riforma scolastica di successo sta nel formare gli insegnanti come veri professionisti e nel riconoscerli come tali nelle loro classi.