Due uccelli verdi

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Titolo originale:

Two Green Birds

Contenuto del libro:

Un bambino in Brasile sperimenta la bellezza e la meraviglia del mondo naturale e arriva a capire il suo ruolo all'interno di esso.

La nonna di Francisco ha una sorpresa per lui. Nel suo giardino c'è un albero di guava, e sull'albero è appesa una gabbia che contiene due magnifici uccelli verdi. Sono pappagallini, dice la nonna. Francisco non ha mai visto uccelli così verdi, così belli. Li immagina seduti sulla sua mano o che gli mormorano all'orecchio mentre gli gratta la nuca.

Ogni giorno Francisco va a casa della nonna per aiutarla a prendersi cura degli uccelli. Ma indipendentemente dal cibo che viene loro offerto, gli uccelli non mangiano, non bevono e non parlano. Forse la loro gabbia è troppo piccola, pensa Francisco. Ma spostare gli uccelli in una gabbia più grande sembra solo spaventarli.

Poi, il sesto giorno, Francisco arriva dalla nonna e sente un gran trambusto in giardino. L'albero di guava è pieno di cocorite, proprio come quelle nella gabbia. Tutti i pappagallini urlano. All'interno della gabbia, i due uccelli saltano e si agitano e sembrano chiamare i parrocchetti all'esterno. Ed è allora che Francisco sa di cosa hanno bisogno i pappagallini verdi per essere felici e cosa devono fare lui e sua nonna.

Caratteristiche principali del testo

Capitoli.

Dialogo.

Illustrazioni.

Indice dei contenuti.

Correlazioni con i Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.

Descrivere come i personaggi di una storia rispondono agli eventi e alle sfide principali.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 7.

Utilizzare le informazioni ricavate dalle illustrazioni e dalle parole di un testo stampato o digitale per dimostrare la comprensione dei personaggi, dell'ambientazione o della trama.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.

Descrivere i personaggi di una storia (ad esempio, i loro tratti, le loro motivazioni o i loro sentimenti) e spiegare come le loro azioni contribuiscono alla sequenza degli eventi.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 6.

Distinguere il proprio punto di vista da quello del narratore o dei personaggi.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.

Descrivere in modo approfondito un personaggio, un'ambientazione o un evento di una storia o di un dramma, basandosi su dettagli specifici del testo (ad esempio, pensieri, parole o azioni di un personaggio).