Documentare l'antica Sagalassos: Guida ai metodi e ai concetti archeologici

Titolo originale:

Documenting Ancient Sagalassos: A Guide to Archaeological Methods and Concepts

Contenuto del libro:

Il progetto di ricerca Sagalassos parla all'immaginazione in più di un modo. La bellezza autentica e naturale del sito gioca senza dubbio un ruolo importante. Il Progetto Sagalassos testimonia che anche il suo core business, l'archeologia, fa leva sull'immaginazione. Imparare a conoscere il passato è affascinante, sia per i giovani che per gli anziani. La curiosità gioca indubbiamente un ruolo importante. Gli archeologi, come qualsiasi altro scienziato, sono spinti a conoscere davvero le attività umane del passato. Non lasciando nulla di intentato nei loro sforzi, gli archeologi stimolano anche la curiosità della società. Il grande pubblico non è interessato solo ai risultati in sé, ma vuole anche capire come nasce la conoscenza del passato. Questo volume dà la parola agli archeologi e agli altri scienziati del Progetto di ricerca archeologica di Sagalassos. Essi spiegano le loro modalità, i metodi e i concetti con cui ricostruiscono e interpretano il passato del sito archeologico di Sagalassos e della regione di studio circostante.

Portando una testimonianza alla disciplina più ampia dell'archeologia, questo libro merita di essere letto da studiosi e studenti con un interesse aperto per l'archeologia classica che desiderano (ri)scoprire alcune delle basi della scienza e del processo. Sarà anche di interesse per i professionisti che lavorano con gli archeologi e per il pubblico interessato.

Collaboratori: Sam Cleymans (Museo gallo-romano di Tongeren), Ebru Torun, Gze ner e zge Başağa (architetti indipendenti), Rinse Willet (Università Radboud) e Philip Bes (sterreichisches Archologisches Institut), Fran Stroobants (Biblioteca Reale del Belgio), Dries Daems (KU Leuven) Johan Claeys (KU Leuven), Bas Beaujean (KU Leuven), Peter Talloen (Bilkent University), Ralf Vandam (Vrije Universiteit Brussel), Patrick Willett (ARIT).