Docencia Reflexiva e Habilidades Socioemocionales

Titolo originale:

Docencia Reflexiva y Habilidades Socioemocionales

Contenuto del libro:

Questo libro intende condividere l'esperienza e mostrare i risultati e l'impatto ottenuti nel processo di ricerca della Laurea Magistrale in Educazione di Base, attraverso l'ideazione, l'applicazione e la valutazione di un progetto di intervento basato sulle competenze socio-emotive con un gruppo di bambini in età prescolare.

Le competenze socioemotive sono strumenti interni che ci permettono di comprendere e gestire le nostre emozioni e di provare empatia per le emozioni altrui; ciò implica imparare a conoscere se stessi, identificarle, nominarle e arrivare ad autoregolarle, con l'intenzione di agire in modo assertivo in diversi scenari, costruire relazioni positive e sane, risolvere i conflitti, prendere decisioni con una coscienza basata sulla responsabilità e riuscire a raggiungere gli obiettivi personali in modo efficace. La proposta di intervento è sfociata in un programma di prevenzione socio-emotiva, che mira a sviluppare le competenze socio-emotive per migliorare la comprensione e la gestione delle proprie emozioni e di quelle degli altri, nonché a ridurre i comportamenti considerati a rischio.

La proposta può essere ripresa e adattata a diversi livelli di complessità, per lavorare con bambini e adolescenti.