Diventare un manager basato sull'evidenza: Come far funzionare la scienza del management

Recensioni dei lettori

Il libro presenta tecniche di gestione basate sull'evidenza, pratiche e attuabili per i manager. I lettori apprezzano la chiarezza della scrittura, l'applicabilità dei concetti e la motivazione che fornisce. Tuttavia, alcune critiche mettono in evidenza problemi di editing che sminuiscono l'esperienza di lettura.

⬤ Stile di scrittura chiaro e coinvolgente
⬤ Applicazione pratica della gestione basata sull'evidenza
⬤ Fornisce passi attuabili per la leadership e la gestione dei team
⬤ Ben organizzato con solide tattiche manageriali
⬤ Buono per i principianti in ruoli manageriali.

⬤ Scarso editing ed errori tipografici ne sminuiscono la qualità
⬤ Potrebbe non soddisfare i lettori avanzati che hanno già familiarità con i principi di gestione
⬤ Alcune somiglianze aneddotiche con le tecniche senza una chiara differenziazione.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Becoming the Evidence-Based Manager: Making the Science of Management Work for You

Contenuto del libro:

Oltre 50 anni di scienza manageriale distillata per la pratica quotidiana.

Le informazioni essenziali per diventare un manager basato sulle evidenze, dall'assunzione al mantenimento. Le informazioni sono presentate all'interno di 10 lezioni generali di management, un nuovo caso di studio con due manager basati sull'evidenza in azione e domande stimolanti alla fine di ogni capitolo.

NOVITÀ di questa edizione:

NUOVO materiale sull'importanza dell'intelligenza emotiva.

NUOVO Capitolo 5: sui modi per coinvolgere i dipendenti nel loro lavoro.

NUOVO Capitolo 6: sui modi per garantire il successo della vostra carriera.

NUOVO Capitolo 7: su come creare un ambiente di lavoro psicologicamente.

sano sul posto di lavoro.

NUOVO Capitolo 9: sulle insidie da evitare quando si prendono decisioni.

NUOVO Capitolo 10: due modi all'avanguardia per allenare e valutare le persone del vostro team.

NOVITÀ Domande di fine capitolo per rafforzare l'apprendimento.