Diventare ricercatore nel campo della formazione degli insegnanti

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

Becoming a teacher education researcher

Contenuto del libro:

È possibile sviluppare con successo il proprio profilo di ricercatore nel campo dell'istruzione superiore, bilanciando al contempo le esigenze di formazione degli insegnanti e dell'amministrazione.

Sebbene la formazione degli insegnanti sia fondamentale per preparare insegnanti qualificati in grado di educare gli alunni alle esigenze del ventunesimo secolo, molti formatori universitari si trovano ad affrontare esigenze contrastanti nella loro pratica professionale. La loro vita è spesso così dominata dall'insegnamento e dal lavoro associato che le loro aspirazioni a sviluppare un profilo di ricerca sono ostacolate.

Questo testo esplora le questioni critiche affrontate da coloro che lavorano nella formazione degli insegnanti e come hanno negoziato le aspettative e i requisiti dell'Accademia per affermarsi come ricercatori leader a livello internazionale nel campo della formazione degli insegnanti.

Attraverso una serie di casi autobiografici, questo libro mostra una serie di traiettorie in contesti diversi che hanno facilitato lo sviluppo di profili di ricerca di successo per gli insegnanti educatori.

La comprensione e la realtà del contesto politico, del contesto professionale, del contesto di ricerca (compresi i finanziamenti, le metriche, il tipo di ricerca valutata), del contesto istituzionale e dei vari posizionamenti personali sono esaminati al fine di illuminare le storie di successo nella ricerca e dimostrare la loro rilevanza per tutti gli insegnanti formatori.