Diventare istituzioni al servizio degli ispanici: Opportunità per i college e le università

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una panoramica completa delle Hispanic-Serving Institutions (HSI) negli Stati Uniti, offrendo preziose intuizioni e un contesto storico. È una risorsa fondamentale per chi si occupa di istruzione superiore, in particolare per quanto riguarda le esigenze degli studenti Latinx. Tuttavia, alcuni lettori ritengono che l'autore si concentri eccessivamente sulle questioni razziali senza offrire soluzioni costruttive.

⬤ perspicace e informativo
⬤ fornisce un'analisi storica
⬤ affronta le complesse questioni che gli istituti superiori devono affrontare
⬤ offre dati empirici e un quadro di riferimento per servire gli studenti Latinx
⬤ considerato una lettura obbligata per docenti e amministratori.

⬤ Alcuni lettori criticano l'autore per essersi fissato sulla “bianchezza” e non aver fornito soluzioni pratiche
⬤ la scrittura può mancare di chiarezza in alcune aree
⬤ include argomenti non sviluppati che potrebbero frustrare alcuni lettori.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Becoming Hispanic-Serving Institutions: Opportunities for Colleges and Universities

Contenuto del libro:

Come possono le istituzioni ispaniche che si sforzano di servire i loro studenti contrastando i preconcetti dominanti sui college e sulle università?

Vincitore del premio AAHHE per il libro dell'anno dell'Associazione americana degli ispanici nell'istruzione superiore.

Le Hispanic-Serving Institutions (HSI) - college e università senza scopo di lucro che rilasciano titoli di studio e che iscrivono almeno il 25% o più di studenti di origine latina - sono tra i segmenti dell'istruzione superiore in più rapida crescita negli Stati Uniti. Nell'autunno 2016, rappresentavano il 15% di tutte le istituzioni post-secondarie degli Stati Uniti e iscrivevano il 65% di tutti gli studenti universitari Latinx. Con l'aumento del loro numero, è necessario riflettere su queste domande: Cosa significa servire gli studenti Latinx? Quali sono le esigenze particolari di questo gruppo demografico di studenti? E quali opportunità e sfide si sviluppano quando un college o un'università diventa un HSI?

In Becoming Hispanic-Serving Institutions, Gina Ann Garcia esplora il modo in cui le istituzioni servono gli studenti Latinx, sia attraverso approcci tradizionali che innovativi. Basandosi su dati empirici raccolti nel corso di due anni in tre HSI, Garcia adotta un approccio contro-narrativo per evidenziare i modi in cui le HSI stanno riformulando ciò che significa servire gli studenti universitari latinos. L'autrice si chiede in che misura siano riuscite a farlo, esplorando al contempo come queste istituzioni si confrontino con le tensioni che emergono dal confronto con gli standard e le misure di successo tradizionali per le istituzioni post-secondarie.

Descrivendo il significato di questi tre istituti estremamente diversi, Garcia evidenzia anche le differenze nel modo in cui ciascuno di essi affronta il proprio ruolo al servizio dei Latinx. Incorporando le voci di docenti, personale e studenti, Becoming Hispanic-Serving Institutions afferma che le HSI sono sottovalutate, ma rivela che svolgono un ruolo importante nel panorama più ampio delle istituzioni post-secondarie.