Disordini civili, terrorismo interno e politiche educative: Il contesto in Inghilterra e in Francia

Titolo originale:

Civil Disorder, Domestic Terrorism and Education Policy: The Context in England and France

Contenuto del libro:

Questo libro esplora i legami tra le politiche educative e i disordini civili e il terrorismo interno in Inghilterra e in Francia. A partire dal 2001, sia l'Inghilterra che la Francia sono state teatro di disordini in cui sono stati coinvolti giovani di origine immigrata; entrambe sono state anche bersaglio di attacchi terroristici interni perpetrati dai loro stessi cittadini.

Entrambi i Paesi hanno avuto esperienze simili di immigrazione dalla fine della Seconda guerra mondiale, ma si ritiene che abbiano adottato approcci divergenti all'integrazione e all'istruzione degli immigrati. Mentre la Gran Bretagna ha teso verso un approccio multiculturale alle relazioni razziali, la Francia propende per un approccio assimilazionista repubblicano.

Attraverso l'analisi dei discorsi e dei documenti politici, gli autori cercano di stabilire se questi approcci distinti all'integrazione degli immigrati e alla politica educativa sono stati mantenuti o se stanno convergendo. Il libro è destinato a studenti e studiosi di politiche educative, immigrazione e integrazione sia in Francia che in Inghilterra.