Disfare il copione: L'educazione, la teoria critica della razza e la lotta per riconciliare l'altro haitiano nell'identità dominicana

Titolo originale:

Unmastering the Script: Education, Critical Race Theory, and the Struggle to Reconcile the Haitian Other in Dominican Identity

Contenuto del libro:

Analizza i libri di testo della Repubblica Dominicana alla ricerca di prove della riproduzione dell'alterità haitiana.

Unmastering the Script: Education, Critical Race Theory, and the Struggle to Reconcile the Haitian Other in Dominican Identity esamina il modo in cui le rappresentazioni dell'identità dominicana, basate sui programmi scolastici, si confrontano con l'identità razziale nera, il suo legame con Haiti e l'immagine peggiorativa culturalmente radicata dell'altro haitiano nella società dominicana. Wigginton e Middleton analizzano come i libri di testo di scienze sociali e le biografie storiche destinate ai giovani dominicani riflettano un crescente spostamento verso una chiara e pubblica inclusione della razza nera nell'identità dominicana, che serve a rinegoziare il copione razziale anti-nero di lunga data del Paese.

Gli autori sostengono che, sebbene molti dei tentativi di inclusione riflettano una riduzione della "negazione del nero", se considerati nel loro insieme, i materiali spesso faticano a trovare una narrazione coerente per il posto della negritudine all'interno dell'identità dominicana, in particolare per quanto riguarda i modi in cui la negritudine continua a essere significativamente correlata all'alterità dell'identità razziale haitiana. Unmastering the Script affronta i materiali testuali come un esempio di "ricostruzione" e "dissotterramento" di un passato africano, sostenendo la natura irregolare, lenta e altamente specifica del contesto del processo.

Quest'opera si avvale di molteplici discipline, tra cui la storia, l'antropologia, l'educazione e gli studi razziali, basandosi su una nuova ondata di studi dominicani che considerano come le prospettive contemporanee dell'identità dominicana accettino l'esistenza di un passato africano e cerchino di soppesarne adeguatamente l'importanza. L'uso della teoria critica della razza come quadro di riferimento facilita il dispiegamento delle passate agende politiche e legali delle élite al governo nella Repubblica Dominicana e aiuta anche a svelare le sfumature di un'identità dominicana sempre più inclusiva dei neri. Inoltre, questo quadro di riferimento permette di svelare alcuni degli effetti socialmente dannosi che il copione dell'Altro haitiano può avere sui bambini, in particolare su quelli di origine haitiana, nella Repubblica Dominicana.