Disegnare l'apprendimento con le mappe di pensiero(r): Una guida per l'insegnamento e la valutazione in età prescolare e secondaria

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Titolo originale:

Drawing Out Learning with Thinking Maps(r): A Guide for Teaching and Assessment in Pre-K-2

Contenuto del libro:

Cosa e come pensano i bambini sono tipicamente espressi e condivisi a casa e a scuola attraverso modalità di comunicazione verbali e scritte. Le Mappe di Pensiero (Thinking Maps), un quadro di riferimento per il linguaggio visivo ideato e sviluppato da David Hyerle, offrono un ulteriore modo agli studenti di rappresentare le loro idee, mappando visivamente i loro schemi di pensiero fondamentali. Gli autori offrono un'ampia gamma di materiali, strategie e pratiche basate sull'evidenza per implementare le Mappe di pensiero (e la strategia di inquadramento metacognitivo che ogni mappa promuove) in modi che siano appropriati allo sviluppo, culturalmente rispondenti e più inclusivi con l'intera gamma di bambini dall'infanzia alla seconda elementare. Dal 1990, le mappe di pensiero sono state implementate dagli insegnanti in oltre 15.000 scuole negli Stati Uniti e in tutto il mondo, compresa l'implementazione a livello nazionale in Malesia. Questa guida fornisce un approccio al bambino nella sua interezza, con idee pratiche e applicazioni ottimali per lavorare con lettori e scrittori emergenti attraverso i domini di sviluppo, i curricula e le funzioni esecutive.

Caratteristiche del libro

⬤ Promuove il supporto sistematico dello sviluppo cognitivo di ogni studente nelle scuole intere (pre-K-2).

⬤ Dimostra come utilizzare attività e materiali visivi, uditivi, tattili e cinestesici per aumentare il coinvolgimento degli studenti.

⬤ Raccomanda strategie di Apprendimento Universale per garantire il pieno accesso e l'inclusione di studenti diversi e di bambini con disabilità.

⬤ Include esempi grafici di mappe di pensiero in tutte le aree di contenuto.

⬤ Fornisce esempi di lavori degli studenti, idee per la pianificazione delle lezioni e progettazione di programmi di studio basati sull'educazione cognitiva.

⬤  Collega il linguaggio e il pensiero nell'apprendimento quotidiano in classe per l'apprendimento individuale e cooperativo.