Disciplina contestata: Protezione dei bambini, punizioni e pietà nelle scuole di Zanzibar

Titolo originale:

Disputing Discipline: Child Protection, Punishment, and Piety in Zanzibar Schools

Contenuto del libro:

Disputing Discipline esplora il modo in cui gli sforzi degli attivisti per i diritti dei bambini a livello globale e locale, all'interno dei sistemi scolastici di Zanzibar, per eliminare le punizioni corporali, stanno cambiando il paesaggio morale e politico dell'arcipelago.

Attraverso una considerazione paritaria delle prospettive dei bambini e degli adulti, Fay esplora il significato di protezione dell'infanzia per i bambini di Zanzibar, che devono negoziare le loro vite all'incrocio tra aspirazioni universali e locali di “protezione dell'infanzia”, mentre crescono per diventare adulti pii e responsabili. Attraverso un approccio etnografico visivo e partecipativo che mette in primo piano le voci dei giovani attraverso le loro poesie, fotografie e disegni, abbinato a un'approfondita analisi della lingua swahili, Fay mostra come i punti di vista e le esperienze dei bambini possano trasformare la nostra comprensione della protezione dell'infanzia.

Questo libro dimostra che per migliorare gli interventi, i politici e gli operatori devono comprendere la protezione dell'infanzia al di là dell'accezione politica del termine e rispondere alla realtà della vita dei bambini per evitare di compromettere involontariamente, anziché migliorare, il benessere dei giovani.