Dirigere una scuola inclusiva: Accesso e successo per tutti gli studenti

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Titolo originale:

Leading an Inclusive School: Access and Success for All Students

Contenuto del libro:

Richard A. Villa e Jacqueline S. Thousand forniscono una guida approfondita e basata sulla ricerca per assicurare che la vostra scuola fornisca l'"ambiente meno restrittivo" garantito a livello federale per gli studenti, indipendentemente dalla gravità delle sfide che devono affrontare.

Guida a una scuola inclusiva: Access and Success for ALL Students offre ad amministratori, insegnanti e altri educatori che lavorano per promuovere l'inclusione una grande quantità di informazioni su.

⬤ la storia e la base di ricerca dell'educazione inclusiva negli Stati Uniti, compresi i principali emendamenti e le riautorizzazioni dell'EHCA, i casi giudiziari più importanti e i fondamenti filosofici del movimento;

⬤ pratiche curricolari e didattiche essenziali per le scuole inclusive, come il raggruppamento eterogeneo, il problem solving creativo e il co-teaching;

⬤ strutture organizzative potenti, come il Multitiered System of Support e lo Schoolwide Positive Behavior Supports, che aiutano a ottimizzare i benefici della differenziazione per tutti gli studenti.

⬤ un quadro concettuale per coordinare le iniziative educative e le migliori pratiche per l'educazione di tutti gli studenti nell'istruzione generale.

Sono incluse anche vivaci storie personali di studenti con disabilità che illustrano come questi studenti prosperino quando imparano insieme ai loro compagni di istruzione generale.

Gli educatori che intendono impegnarsi seriamente per il successo degli studenti a tutti i livelli di abilità fisica, intellettuale, comunicativa e sociale/emotiva troveranno gli esempi, i consigli e gli strumenti di questo libro indispensabili per pianificare, attuare e promuovere l'inclusione nelle loro scuole.