Dirigere le scuole in tempi dirompenti: Come sopravvivere all'iper-cambiamento

Recensioni dei lettori

Il libro di Dwight Carter e Mark White è apprezzato per le sue intuizioni sul panorama in evoluzione della leadership educativa, soprattutto nel contesto delle sfide del 21° secolo e dell'integrazione della tecnologia. Pur essendo una risorsa preziosa per gli educatori e i dirigenti scolastici, alcuni lettori ritengono che manchi di applicazioni pratiche e che sia ridondante.

⬤ Offre preziose intuizioni ed esperienze personali di educatori esperti
⬤ affronta importanti sconvolgimenti nel campo dell'istruzione
⬤ incoraggia il pensiero innovativo
⬤ è rilevante per le attuali sfide educative
⬤ è una risorsa tempestiva per i dirigenti scolastici, specialmente durante la pandemia.

⬤ Mancano esempi pratici di “come fare”
⬤ alcuni contenuti sono ridondanti, il che suggerisce che potrebbero essere più brevi
⬤ alcuni capitoli sono noiosi da leggere
⬤ lascia i lettori con più domande che risposte.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Leading Schools in Disruptive Times: How to Survive Hyper-Change

Contenuto del libro:

Sopravvivere e prosperare durante le continue perturbazioni.

La pandemia è stata la più grande perturbazione nella storia della scuola e questo sarà un decennio di grandi cambiamenti. Mentre correte per essere all'avanguardia, questo progetto di trasformazione della leadership vi guida attraverso il processo decisionale. Le caratteristiche includono:

- Strategie pratiche per identificare e rispondere alle interruzioni.

- Una panoramica del quadro CAT: affrontare, adattare, trasformare.

- Storie di vita reale di leader educativi eccezionali.

- Suggerimenti per guidare insegnanti, personale e studenti attraverso le lezioni apprese durante la pandemia.

- Attività, scenari e azioni pratiche per affrontare argomenti complessi come l'apprendimento a distanza, le questioni di giustizia sociale, le riforme dell'istruzione, le differenze generazionali e i social media.