Dirigere le scuole del XXI secolo: Sfruttare la tecnologia per il coinvolgimento e il raggiungimento degli obiettivi

Punteggio:   (4,4 su 5)

Dirigere le scuole del XXI secolo: Sfruttare la tecnologia per il coinvolgimento e il raggiungimento degli obiettivi (R. Schrum Lynne)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro offre preziose intuizioni sull'uso della tecnologia nell'istruzione ed è ben accolto dagli studenti per la sua leggibilità e rilevanza. È particolarmente apprezzato per il suo approccio dettagliato e per la sua convenienza.

Vantaggi:

Informazioni dettagliate sull'uso della tecnologia nelle scuole
lettura interessante e coinvolgente
facile da leggere e adattabile
ottimo prezzo
esperienza di transazione positiva.

Svantaggi:

Alcuni potrebbero considerarlo principalmente come un libro di testo richiesto per i corsi, il che potrebbe comprometterne l'attrattiva al di fuori dei contesti accademici.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Leading 21st Century Schools: Harnessing Technology for Engagement and Achievement

Contenuto del libro:

Padroneggiare le ultime tecnologie educative per insegnare le competenze del 21° secolo.

Per preparare gli studenti a prosperare in classe e oltre, gli educatori devono porre la giusta enfasi sulla leadership tecnologica.

Pubblicata per la prima volta nel 2009, la seconda edizione di questo libro presenta l'80% di materiale nuovo di zecca che affronta gli ultimi sviluppi tecnologici, insieme ai metodi collaudati dagli autori per applicarli nelle scuole. Le caratteristiche includono:

⬤ Allineamento della tecnologia agli standard ISLLC, ISTE e Common Core State Standards.

⬤ Guide complete alle tecnologie e alle tendenze più recenti che i dirigenti scolastici devono conoscere.

⬤ Un sito web di accompagnamento con un'enorme quantità di risorse per ulteriori progressi.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781483374413
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2015
Numero di pagine:232

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)