Differenziare la leadership scolastica: Affrontare le sfide della pratica

Recensioni dei lettori

Il libro presenta un'analisi critica della leadership scolastica e sottolinea la necessità di approcci differenziati per affrontare i fallimenti scolastici. Sfida l'idea di affidarsi a singoli leader eroici e sostiene la necessità di una comprensione più collettiva tra il personale scolastico per riconoscere e affrontare il declino. L'autore, Daniel Duke, utilizza dati ed esempi reali per evidenziare le problematiche della leadership educativa e fornisce indicazioni pratiche per i dirigenti scolastici.

Vengono forniti dati e scenari reali per promuovere la comprensione pratica. Incoraggia un approccio collettivo alla leadership e al riconoscimento dei fallimenti tra il personale scolastico. È ben strutturato per i dirigenti scolastici impegnati, riassumendo le azioni e le lezioni chiave. È un investimento prezioso per i dirigenti, soprattutto per quelli delle scuole in crisi.

A causa della complessità degli ambienti scolastici, potrebbe non fornire una soluzione unica per tutte le scuole. Alcuni lettori potrebbero trovare scoraggiante l'attenzione ai fallimenti e alle carenze.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Differentiating School Leadership: Facing the Challenges of Practice

Contenuto del libro:

Diagnosticare le sfide critiche della vostra scuola e applicare strategie specifiche di leadership differenziata per il miglioramento!

Che si tratti di una scuola urbana o rurale, ogni ambiente affronta sfide uniche che richiedono una risposta adeguata e differenziata. Questo libro introduce le qualità della leadership differenziata e sottolinea l'importanza di comprendere che scuole diverse possono affrontare sfide molto diverse. L'autore fornisce ai presidi una panoramica della “diagnostica organizzativa” con linee guida per l'identificazione delle criticità e dimostra come applicare la leadership differenziata a quattro priorità di alto livello: ⬤ Prevenire il declino della scuola.

⬤ Prevenire il declino della scuola.

⬤ Ripristinare una scuola poco performante.

⬤ Sostenere i miglioramenti.

⬤ Progettare una nuova scuola.