Dentro di me sto male - Strategie pratiche per sostenere i bambini con difficoltà di attaccamento nelle scuole

Punteggio:   (4,8 su 5)

Dentro di me sto male - Strategie pratiche per sostenere i bambini con difficoltà di attaccamento nelle scuole (Louise Bomber)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro è stato molto apprezzato per le sue strategie pratiche e approfondite per comprendere e sostenere i bambini con problemi di attaccamento. È accessibile e facile da leggere, il che lo rende adatto a educatori, personale di supporto e genitori. Tuttavia, alcuni lettori ritengono che manchi di profondità in alcune aree e che sia più applicabile a bambini di età primaria che secondaria.

Vantaggi:

Strategie informative e pratiche, facile da leggere, prezioso per gli educatori e il personale di supporto, cambia le prospettive sul comportamento, incoraggia la comprensione dei problemi di attaccamento, adatto a vari contesti (scuole, assistenza sociale, casa), consigliato per la sua reale comprensione e sensibilità.

Svantaggi:

Alcune sezioni possono mancare di profondità, sono percepite come più rilevanti per l'istruzione primaria che secondaria, potrebbero beneficiare di strategie più dettagliate e non sono una lettura confortante per tutti.

(basato su 71 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Inside I'm Hurting - Practical Strategies for Supporting Children with Attachment Difficulties in Schools

Contenuto del libro:

Gli alunni che sopravvivono a molteplici esperienze traumatiche di perdita, trauma, abuso e negligenza possono essere facilmente fraintesi nelle nostre scuole, nonostante le nostre buone intenzioni.

Questo lavoro comprende strategie che forniscono agli insegnanti e agli assistenti didattici prospettive diverse, strumenti pratici e la fiducia necessaria per sostenere questi bambini.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781903269114
Autore:
Editore:
Sottotitolo:Practical Strategies for Supporting Children with Attachment Difficulties in Schools
Rilegatura:Brossura
Anno di pubblicazione:2007
Numero di pagine:320

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)