Decolonizzare l'educazione coloniale: Fare a meno delle reliquie e delle tossicità incorporate nella grande narrazione razzista dominante

Titolo originale:

Decolonising Colonial Education: Doing Away with Relics and Toxicity Embedded in the Racist Dominant Grand Narrative

Contenuto del libro:

Descrizione del prodotto.

Questo libro sulla decolonizzazione dell'istruzione castiga, rincuora e invita gli accademici a iniziare seriamente la manomissione accademica e intellettuale sfidando l'attuale episteme tossica - la Grande Narrazione dominante occidentale che incorpora, sposa e si sovrappone agli altri. Esorta in particolare gli studiosi africani a unirsi e ad affrontare i lasciti del colonialismo e la sua episteme tossica, confrontandosi con le invenzioni interiorizzate, il dominio egemonico, le menzogne e i miti che hanno causato molti conflitti nella storia del mondo. Tale episteme tossica, fondata su esperimenti, teorie e prassi problematiche, ha teso a dare licenza a opinioni e stereotipi infondati sugli altri come intellettualmente impotenti, moribondi e di umanità inferiore. Il libro invita gli accademici e gli intellettuali a impegnarsi in un sano dialogo tra le tradizioni di conoscenza e di produzione del sapere in competizione tra loro per produrre una grande narrazione veramente accomodante e inclusiva, informata dal riconoscimento di un'umanità comune e condivisa.

Informazioni sull'autore.

Nkwazi Nkuzi Mhango, autore di numerosi libri, è poeta, insegnante, editorialista, giornalista, studioso di pace e conflitti e membro della Writers' Association of Newfoundland and Labrador (WANL), St. John's, NL, Canada. Mhango ha frequentato le università di Dar es Salaam (Tanzania), il Menno Simons College dell'Università di Winnipeg e il Centro Arthur V. Mauro del St. Paul College di Manitoba (Canada).