Dare un senso ai disegni dei bambini

Titolo originale:

Making Sense of Children's Drawings

Contenuto del libro:

Il messaggio di questo libro è semplice: i bambini imparano a disegnare acquisendo regole di disegno sempre più complesse ed efficaci. In questo senso, imparare a disegnare è come imparare un linguaggio e, come nel caso del linguaggio, i bambini usano queste regole in modo creativo, facendo un uso infinito di mezzi limitati. Imparare a disegnare è quindi, come imparare un linguaggio, una delle principali conquiste della mente umana.

Le teorie della percezione sviluppate nella seconda metà del XX secolo ci permettono di costruire una nuova teoria dei disegni dei bambini, in grado di spiegare le loro numerose e strane caratteristiche. I racconti precedenti contenevano intuizioni preziose, ma i recenti progressi nei campi del linguaggio, della visione, della filosofia e dell'intelligenza artificiale permettono ora di risolvere le molte contraddizioni e confusioni insite in questi primi scritti.

John Willats ha scritto un libro accessibile a psicologi, artisti, insegnanti di scuola elementare e media e genitori di bambini sia dotati che normali.