Dalla conoscenza alla narrazione: Gli educatori e il museo che cambia

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Titolo originale:

From Knowledge to Narrative: Educators and the Changing Museum

Contenuto del libro:

From Knowledge to Narrative (Dalla conoscenza alla narrazione) mostra come gli educatori museali - professionisti responsabili di rendere le collezioni comprensibili agli spettatori - siano diventati figure centrali nella definizione delle esposizioni.

Sfidando la tradizionale presentazione accademica degli oggetti, gli educatori sostengono che, piuttosto che trasmettere conoscenza, le esposizioni dei musei dovrebbero costruire narrazioni determinate tanto da ciò che è significativo per i visitatori quanto dalle intenzioni dei curatori. Lisa C.

Roberts discute l'educazione museale in relazione all'intrattenimento, come strumento di empowerment, come modellatore di esperienze e come responsabilità etica. Il libro sostiene un ruolo più ampio per l'educazione museale, basato non tanto sulla spiegazione degli oggetti quanto sull'interpretazione delle narrazioni.