Curriculum teorico: La serie di workshop di scambio di architettura, n. 3

Titolo originale:

Theory's Curriculum: The Architecture Exchange Workshop Series, No. 3

Contenuto del libro:

La teoria architettonica ha vissuto una rinascita accademica negli anni Settanta e Ottanta, con gli studiosi che hanno creato nuovi legami con i movimenti teorici più innovativi dell'epoca, dal femminismo e dal postcolonialismo alla semiotica, alla fenomenologia e al decostruttivismo. In questi anni la teoria è diventata uno degli ingredienti più centrali dell'architettura come manifestazione disciplinare sintetica che collega storia, critica e pratica.

Tuttavia, negli ultimi decenni la teoria architettonica è diventata stagnante e disorientata. È rimasta intrappolata nell'inerzia istituzionale della riproduzione pedagogica, è stata messa alle strette dalla neoliberalizzazione del lavoro intellettuale ed è stata travolta dal disorientamento del cambiamento tecnico-mediatico e dal suo impatto sull'economia dell'attenzione. In un'epoca di integrazione globale e di cultura mondiale, il debito della teoria nei confronti di una tradizione occidentale di ragione filosofica, storica e critica è stato messo in discussione.

Theory's Curriculum catalizza un discorso emergente sul destino e sul futuro della teoria architettonica nel nostro tempo. Raccoglie le riflessioni filosofiche, le diagnosi storiche e le argomentazioni polemiche di una giovane generazione di insegnanti, scrittori, accademici, storici e teorici che hanno il compito di insegnare la teoria architettonica alle nuove generazioni di studenti.

Insieme rivalutano i modi standard in cui la teoria dell'architettura è stata insegnata, attraverso una storia delle preoccupazioni teoriche, una tabulazione dei quadri teorici o un elenco di autori. Si rivolgono alle condizioni che inquadrano il lavoro teorico e riflettono su chi costruisce il canone teorico dell'architettura, chi parla come teorico, di chi parla la teoria, a chi si rivolge la teoria, e su cosa, perché, come e per quale scopo.