Crescere nell'era glaciale: Testimonianze fossili e archeologiche della vita dei bambini del Plio-Pleistocene

Recensioni dei lettori

Il libro offre un'esplorazione accademica ma accessibile della preistoria, concentrandosi in particolare sui bambini e gli adolescenti, presentandoli come figure cruciali nell'evoluzione del genere umano. Il libro è in grado di bilanciare le intuizioni basate sui dati con una narrazione coinvolgente, anche se alcuni lettori lo trovano eccessivamente accademico e non arricchente per il pubblico generale.

⬤ Contenuto affascinante e informativo
⬤ rappresentazione accessibile della preistoria
⬤ enfatizza il ruolo dei bambini e degli adolescenti
⬤ guidato dai dati ma coinvolgente
⬤ ben strutturato con piani di capitolo chiari e utili riassunti.

⬤ Troppo erudito per alcuni lettori
⬤ pesante di riferimenti
⬤ potrebbe non piacere ai lettori occasionali che cercano una rappresentazione vivace dell'argomento
⬤ troppo caro per la qualità dell'edizione.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Growing Up in the Ice Age: Fossil and Archaeological Evidence of the Lived Lives of Plio-Pleistocene Children

Contenuto del libro:

In lizza per l'EAA Book Prize 2023.

Nelle società preistoriche i bambini costituivano il 40-65% della popolazione, eppure, per impostazione predefinita, i nostri paesaggi ancestrali sono popolati da adulti che cacciano, raccolgono, pescano, costruiscono utensili e fanno arte. Ma questi adulti erano anche genitori, nonni, zii e zie che dovevano fare spazio fisicamente, emotivamente, intellettualmente e cognitivamente ai neonati, ai bambini e agli adolescenti che li circondavano.

Crescere nell'era glaciale è uno sguardo tempestivo e basato su dati concreti sulla vita dei bambini del Paleolitico e delle comunità di cui facevano parte. Rendendo visibili questi bambini “invisibili”, i lettori acquisiranno una nuova comprensione del periodo paleolitico nel suo complesso e impareranno come i bambini abbiano contribuito alle entità biologiche e culturali che siamo oggi.