Creare servizi equi per le persone dotate: Protocolli per l'identificazione, l'attuazione e la valutazione

Titolo originale:

Creating Equitable Services for the Gifted: Protocols for Identification, Implementation, and Evaluation

Contenuto del libro:

Data l'importanza dello sviluppo dell'intellettualità e la necessità di garantire l'equità e l'accesso alle esperienze di apprendimento, gli educatori a tutti i livelli devono essere consapevoli dei protocolli basati sulla ricerca per identificare, servire e valutare i programmi per i diversi studenti dotati.

È essenziale capire come la gifted education possa aumentare l'equità nelle pratiche di identificazione dei gruppi storicamente sottorappresentati, quali siano le opportunità curricolari specifiche che devono essere fornite agli studenti per sviluppare programmi gifted e quali siano le considerazioni chiave per la progettazione e l'implementazione di programmi autentici ed equi per gli studenti gifted. Creare servizi equi per le persone dotate: Protocolli per l'identificazione, l'implementazione e la valutazione raccoglie protocolli all'avanguardia nel campo dell'educazione dei plusdotati relativi alle aree dell'identificazione equa, dell'implementazione dei servizi e della valutazione programmatica.

Questi protocolli cercano di avviare una discussione e un discorso critico sui diversi studenti dotati tra le facoltà di istruzione superiore, il personale dei dipartimenti statali, gli amministratori distrettuali e gli insegnanti di classe. Trattando argomenti come la differenziazione digitale, la valutazione equa e l'educazione STEM, questo testo è ideale per i programmi di formazione degli insegnanti, i programmi di preparazione, i programmi di laurea, i programmi di credenziali universitarie, i programmi di certificati, i docenti, gli studenti laureati, i dipartimenti statali dell'istruzione, i sovrintendenti, i coordinatori, gli amministratori, gli insegnanti, i professori, gli accademici e i ricercatori.