Costruire sui punti di forza degli studenti con bisogni speciali: Come andare oltre le etichette di disabilità in classe

Recensioni dei lettori

Il libro di Toby Karten “Costruire sui punti di forza degli studenti con bisogni speciali” è apprezzato dagli educatori per la sua praticità e per l'enfasi posta sulla differenziazione e sulla collaborazione nell'educazione inclusiva. Il libro fornisce strategie utili per riconoscere e utilizzare i punti di forza degli studenti con bisogni speciali.

Strategie pratiche per gli educatori, enfasi sulla differenziazione e sull'istruzione personalizzata, evidenzia l'importanza della collaborazione tra educatori e famiglie, stile di scrittura accessibile, elenchi espliciti delle abilità uniche dei diversi studenti.

Alcuni contenuti possono risultare familiari agli educatori esperti, ma non offrono approfondimenti teorici.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building on the Strengths of Students with Special Needs: How to Move Beyond Disability Labels in the Classroom

Contenuto del libro:

Questo libro è un riferimento indispensabile per gli insegnanti impegnati con poca formazione in materia di educazione speciale e fornisce strategie didattiche testate in classe che affrontano le caratteristiche e le sfide degli studenti con bisogni speciali.

Decine di strategie differenziate affrontano le ansie degli insegnanti e forniscono interventi mirati che possono essere utilizzati per affrontare le specificità dei PEI e dei piani di apprendimento. Con Building on the Strengths of Students with Special Needs, l'esperta di educazione speciale Toby Karten si concentra su disabilità specifiche e scenari curricolari inclusivi per gli studenti in ambienti K-12.

L'autrice offre preziosi consigli su come prevenire e prevenire le difficoltà di apprendimento. Offre consigli preziosi su come evitare che le etichette limitino il potenziale degli studenti e incoraggia gli insegnanti a migliorare continuamente i risultati degli studenti. Mettendo in evidenza più di una dozzina di etichette di disabilità, questa risorsa guida gli insegnanti attraverso il processo di rinforzo, motivazione, sostegno e pianificazione di un'istruzione mirata a studenti di tutti i livelli di abilità.

Sono inclusi i dettagli relativi a ciascuna disabilità: Possibili cause Caratteristiche e punti di forza Implicazioni per la classe Strategie di inclusione L'istruzione tipica deve essere all'altezza della diversità degli studenti atipici, senza considerare alcuna disabilità come una barriera che impedisce i risultati degli studenti. Gli insegnanti devono non solo imparare a differenziare il loro approccio e a concentrarsi sui punti di forza specifici degli studenti, ma anche mantenere un atteggiamento positivo e la convinzione che tutti gli studenti siano in grado di raggiungere l'autoefficacia.