Costruire l'indipendenza: Come creare e utilizzare sistemi di lavoro strutturati

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa molto apprezzata dagli insegnanti, in particolare da quelli che lavorano con studenti con bisogni speciali, e offre una guida pratica e ampi esempi visivi per la creazione di sistemi di lavoro strutturati.

⬤ Ben organizzato con una varietà di esempi visivi
⬤ facile da usare
⬤ utile per creare aree di lavoro che promuovono l'indipendenza
⬤ fornisce una guida chiara sulla creazione di sistemi di lavoro strutturati accademici e funzionali
⬤ meno costoso rispetto a risorse simili.

Alcuni utenti hanno trovato il libro poco utile per le loro esigenze specifiche; alcune recensioni hanno espresso estrema insoddisfazione, affermando che è inutile.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building Independence: How to Create and Use Structured Work Systems

Contenuto del libro:

Costruire l'indipendenza: Come creare e utilizzare sistemi di lavoro strutturati presenta un approccio ai sistemi di lavoro strutturati basato sull'evidenza.

Le persone con autismo e disturbi correlati sono supportate da una serie di persone durante la loro giornata, sia in contesti educativi e lavorativi, sia in programmi di transizione o a casa. I sistemi di lavoro strutturati sono un metodo che può essere utilizzato per garantire che le persone sviluppino e mantengano la capacità di lavorare da sole senza l'assistenza e i suggerimenti di altri.

Le caratteristiche e i vantaggi dei sistemi di lavoro strutturati sono spiegati in questo libro ben illustrato. I sistemi di lavoro strutturati forniscono informazioni visive sul lavoro da svolgere, sulla quantità di lavoro da svolgere, sul momento in cui il lavoro viene completato e su ciò che accadrà in seguito. Grazie alla prevedibilità e al senso di realizzazione incorporati nel sistema, molte persone con autismo trovano che il tempo di lavoro strutturato sia il loro momento preferito della giornata.

Ricco di foto colorate e di esempi di casi che abbracciano diverse età e livelli di funzionamento, il libro fornisce una guida dalla A alla Z sui sistemi di lavoro, compresa la valutazione, il modo di inserirli nel curriculum, i PEI, la pianificazione delle lezioni e altri strumenti orientati alle persone con autismo e differenze correlate. Prefazione di Gary Mesibov, PhD.