Costo di opportunità razziale: Il prezzo del successo accademico per gli studenti neri e latini

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Titolo originale:

Racial Opportunity Cost: The Toll of Academic Success on Black and Latinx Students

Contenuto del libro:

Racial Opportunity Cost rivolge un'attenzione critica alle sfide specifiche affrontate dagli studenti di colore ad alto rendimento e fornisce agli educatori un quadro di riferimento per riconoscere e affrontare questi problemi. Terah T. Venzant Chambers fonda la sua discussione sul concetto di costo di opportunità razziale, utilizzando un termine preso in prestito dall'economia per riferirsi agli ostacoli affrontati e ai compromessi fatti dagli studenti neri e latini nel percorso verso il successo accademico.

Raccogliendo testimonianze di prima mano di studenti, professionisti e ricercatori, Chambers sottolinea una serie di esperienze comuni agli studenti di successo accademico provenienti da contesti razziali minoritari, in particolare quelli che frequentano scuole prevalentemente bianche. Queste testimonianze individuali mostrano collettivamente come, nonostante i loro successi, gli studenti di colore ad alto rendimento si scontrino regolarmente con il razzismo educativo. Come rivelano le loro esperienze, i loro progressi accademici possono essere ostacolati anche da fattori di stress secondari, come l'isolamento culturale e tra pari e le lotte con l'identità razziale. Questi racconti personali illustrano i molti modi in cui gli effetti negativi del costo opportunità razziale si estendono dall'istruzione K-12 all'università post-secondaria e oltre.

In questo lavoro chiarificatore, Chambers identifica i fattori, come la cultura scolastica, l'intersezionalità e l'accettazione della comunità, che possono aumentare o ridurre il costo opportunità razziale negli ambienti educativi. L'autrice considera come le sfide individuali che gli studenti di colore ad alto rendimento e ad alta capacità devono affrontare riflettano problemi sistemici più ampi. Il quadro di Chambers aiuterà gli educatori a coltivare in modo proattivo il cambiamento nelle loro classi e scuole, in modo da ridurre il costo opportunità razziale e migliorare le esperienze degli studenti.