Coscienza e apprendimento della seconda lingua

Titolo originale:

Consciousness and Second Language Learning

Contenuto del libro:

Questo libro esplora il ruolo della coscienza nell'apprendimento di una seconda lingua.

Offre ampie informazioni di base sulle teorie della coscienza e fornisce una considerazione dettagliata sia della natura della coscienza sia del contesto cognitivo in cui essa appare. Presenta il quadro di riferimento Modular Online Growth and Use of Language (MOGUL) e spiega il ruolo della coscienza all'interno di questo quadro per consentire una comprensione cognitivamente concettualizzata della coscienza nell'apprendimento della seconda lingua.

Applica poi questo quadro alle questioni fondamentali dell'acquisizione di una seconda lingua, quelle della percezione e della memoria, esaminando come le rappresentazioni di una seconda lingua nascono nella mente e cosa succede a queste rappresentazioni una volta che sono state stabilite (consolidamento e ristrutturazione della memoria).