Cosa si aspettano gli insegnanti dalla riforma: Far sentire la loro voce

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

What Teachers Expect in Reform: Making Their Voices Heard

Contenuto del libro:

La riforma dell'istruzione e la definizione delle politiche hanno catturato l'attenzione dell'opinione pubblica americana. In un'agenda altamente politicizzata, i piani di miglioramento federali e statali sono diventati piattaforme educative nazionali, con sanzioni severe per le scuole e gli insegnanti che non "raggiungono il livello".

È in atto un sistema di controlli che ha rivoluzionato il modo in cui organizziamo, presentiamo e valutiamo l'istruzione. I programmi di studio basati sui test riflettono i nuovi standard di ciò che verrà insegnato e valutato a ogni livello di scuola. In tutto questo, gli insegnanti di classe sono stati identificati come la ragione del fallimento delle nostre scuole e il fulcro del miglioramento dei risultati scolastici.

Tra il 1998 e il 2006, Penny Ann Armstrong ha intervistato oltre 300 insegnanti e amministratori di Minnesota, New Hampshire e Texas sugli effetti delle iniziative nazionali di riforma nelle loro scuole. Questo libro racconta le loro storie.

I loro racconti sono schietti, spesso appassionati e molte volte preoccupanti. Descrivono ciò che sta realmente accadendo mentre lavorano per adeguarsi alla politica di riforma federale. Questi insegnanti descrivono sforzi di riforma che possono essere ben intenzionati, ma che hanno portato a conseguenze gravi e di vasta portata.

Sentono di essere stati privati della loro autorità professionale nelle loro classi e ritengono che molti dei cambiamenti che devono assimilare limitino le loro opportunità di insegnare e compromettano l'apprendimento degli studenti. Questo libro porta il lettore in classe per vedere dal punto di vista degli insegnanti cosa sta realmente accadendo nelle nostre scuole oggi e perché gli attuali sforzi di riforma non possono avere successo.