Cosa fanno i migliori studenti universitari

Recensioni dei lettori

Il libro “What the Best College Students Do” di Ken Bain sottolinea l'importanza dell'apprendimento profondo, della motivazione intrinseca e della crescita personale rispetto al semplice raggiungimento di buoni voti. Fornisce numerosi aneddoti, spunti di ricerca e consigli pratici per far sì che gli studenti coltivino una mentalità di crescita e si approprino della loro istruzione. I recensori ne lodano lo stile di scrittura coinvolgente e le intuizioni trasformative, rendendolo una lettura consigliata sia agli studenti universitari che agli educatori. Tuttavia, alcune critiche sottolineano la ridondanza dei contenuti e la mancanza di storie di successo diverse.

⬤ Ispira un cambiamento verso l'apprendimento profondo e la motivazione intrinseca.
⬤ Narrazione coinvolgente con esempi reali di persone di successo.
⬤ Enfatizza il pensiero critico, la creatività e la curiosità.
⬤ Fornisce spunti preziosi utili sia per gli studenti che per gli educatori.
⬤ Sottolinea l'importanza della responsabilità nell'apprendimento e nella crescita personale.

⬤ Il libro presenta alcune ridondanze nei suoi messaggi.
⬤ Si basa molto su esempi di persone con un background privilegiato, il che lo rende meno relazionabile per alcuni lettori.
⬤ I consigli sulla transizione a diversi tipi di apprendimento potrebbero essere più chiari.
⬤ Alcuni hanno trovato eccessiva la mole di esempi.

(basato su 99 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

What the Best College Students Do

Contenuto del libro:

L'autore del best-seller What the Best College Teachers Do è tornato con un aiuto più umano, fattibile e stimolante, questa volta per gli studenti che vogliono ottenere il massimo dall'università - e anche da ogni altra impresa educativa.

La prima cosa da fare? Pensare al di là della pagella. Le persone creative e di successo descritte in questo libro - laureati che sono andati a cambiare il mondo in cui viviamo - hanno puntato più in alto di una semplice "A". Hanno usato i loro quattro anni per coltivare abitudini di pensiero che avrebbero permesso loro di crescere e adattarsi per tutta la vita.

Combinando ricerche accademiche sull'apprendimento e la motivazione con intuizioni tratte da interviste a persone che hanno vinto premi Nobel, Emmy, fama o l'ammirazione di persone del loro settore, Ken Bain identifica gli atteggiamenti chiave che hanno distinto i migliori studenti universitari dai loro coetanei. Questi individui sono partiti dalla convinzione che l'intelligenza e le capacità siano espandibili, non fisse. Questo li ha portati a creare collegamenti tra le varie discipline, a sviluppare una comprensione "metacognitiva" dei propri modi di pensare e a trovare il modo di negoziare problemi poco strutturati piuttosto che cercare semplicemente le risposte giuste. Intrinsecamente motivati dal loro senso dello scopo, non erano demoralizzati dal fallimento né eccessivamente impressionati dalle nozioni convenzionali di successo. Questi leader e agitatori non hanno raggiunto il successo facendo del successo il loro obiettivo. Per loro, il successo era un prodotto secondario della loro curiosità intellettuale, della soluzione di problemi utili e dell'assunzione di rischi per imparare e crescere.