Cosa dovrebbe insegnare la scuola? Discipline, materie e ricerca della verità

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Titolo originale:

What Should Schools Teach? Disciplines, subjects and the pursuit of truth

Contenuto del libro:

Un solido fondamento logico su ciò che le scuole dovrebbero insegnare e come. La progettazione dei programmi scolastici implica una profonda riflessione sulla natura della conoscenza e sul suo valore per gli studenti e la società.

Una responsabilità così seria solleva una serie di domande: A cosa serve la conoscenza? Quali conoscenze è importante che i bambini imparino? Come decidiamo quali conoscenze sono importanti in ogni materia scolastica? L'offuscamento delle distinzioni tra pedagogia e curriculum, così come tra esperienza e conoscenza, ha generato un messaggio confuso per gli insegnanti sul ruolo che ciascuno di essi svolge nell'educazione dei bambini. Questo libro mira a dissipare la confusione attraverso un solido fondamento logico di ciò che le scuole dovrebbero insegnare, offrendo agli insegnanti una comprensione chiave del rapporto tra la conoscenza e la propria pedagogia.

Questa seconda edizione include nuovi capitoli sulla chimica, il teatro, la musica e l'educazione religiosa, oltre a un capitolo aggiornato sulla biologia. Un'introduzione rivista riflette sul discorso emergente della decolonizzazione del curriculum e sul rapporto tra le conoscenze che i bambini incontrano a scuola e nelle loro case.