Cosa devono sapere i nuovi insegnanti? Una tabella di marcia verso la competenza

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per i suoi contenuti perspicaci e stimolanti, rivolti sia ai nuovi insegnanti che a quelli più esperti. Affronta le complessità dell'insegnamento, l'importanza dell'acquisizione delle conoscenze e la necessità di un trattamento equo degli studenti.

⬤ Ben scritto e di facile lettura
⬤ informativo per gli insegnanti
⬤ affronta le sfide comuni dell'insegnamento
⬤ sottolinea l'importanza della conoscenza e della comprensione degli studenti
⬤ incoraggia un trattamento equo in classe.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi significativi.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

What Do New Teachers Need to Know?: A Roadmap to Expertise

Contenuto del libro:

Quali conoscenze vi renderanno più efficaci come insegnanti? I nuovi insegnanti sono spesso bombardati da informazioni sui concetti che dovrebbero comprendere e sugli argomenti che dovrebbero padroneggiare. Questo libro indispensabile vi aiuterà a orientarvi tra le ricerche sul curriculum, le scienze cognitive, i dati degli studenti e molto altro ancora, fornendo chiarezza e spunti fondamentali per coloro che desiderano accrescere la propria esperienza nell'insegnamento.

What Do New Teachers Need to Know? esplora i fondamenti della competenza degli insegnanti e si basa sulla ricerca contemporanea per offrire le conoscenze più utili, i metodi per conservarle e i modi in cui gli insegnanti esperti le usano per risolvere i problemi. Scritto da un educatore con una vasta esperienza e comprensione, ogni capitolo risponde a una domanda chiave sulla conoscenza degli insegnanti, tra cui:

- C'è un accordo su ciò che rende un insegnamento eccellente?

- Come devo usare le prove nella mia pianificazione?

- Perché la conoscenza delle materie non è sufficiente?

- Cosa dovrei sapere dei miei studenti?

- Come fanno gli esperti a creare e a rompere le abitudini?

- Come possono gli insegnanti pensare in modo creativo automatizzando le buone abitudini?

- Cosa dobbiamo sapere sul curriculum?

- In che modo la teoria del carico cognitivo dovrebbe influenzare le nostre decisioni pedagogiche?

Ricco di casi di studio e di interviste a insegnanti nuovi e in formazione, oltre che di spunti fondamentali per la classe, questo libro è una lettura essenziale per gli insegnanti all'inizio della carriera, per coloro che intraprendono la formazione iniziale degli insegnanti e per gli insegnanti in servizio che desiderano sviluppare le proprie competenze.