Cosa ci ha insegnato l'Accademia: Migliorare le scuole dal basso verso l'alto in un'epoca di trasformazioni dall'alto verso il basso

Recensioni dei lettori

Il libro offre il punto di vista di un insegnante sul miglioramento della scuola, sottolineando l'importanza di un inquadramento efficace, del supporto del sistema e di soluzioni realistiche. Combina una narrazione coinvolgente con suggerimenti basati sulla ricerca, rendendolo una risorsa preziosa per gli educatori.

Offre una prospettiva unica incentrata sull'insegnante, uno stile narrativo coinvolgente, fornisce suggerimenti pratici e basati sulla ricerca per il miglioramento della scuola, promuove un approccio dal basso verso l'alto alle iniziative educative, sottolinea l'importanza di una leadership efficace e dell'adesione degli insegnanti, è relazionabile e convalidante per gli insegnanti che devono affrontare le sfide sistemiche.

Alcuni potrebbero trovare il finale scoraggiante o pessimistico a causa del riconoscimento dei fallimenti sistemici dell'istruzione, che potrebbe essere percepito come troppo incentrato sugli aspetti negativi delle decisioni amministrative.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

What the Academy Taught Us: Improving Schools from the Bottom-Up in a Top-Down Transformation Era

Contenuto del libro:

All'inizio degli anni 2000, il preside di una scuola superiore del Minnesota, il dottor Bob Perdaems, si trovò ad affrontare una sfida complessa. I dati demografici della sua scuola stavano cambiando, le tensioni politiche nelle comunità circostanti stavano aumentando e, grazie ai nuovi requisiti della legge No Child Left Behind sui test e sulla responsabilità, le prestazioni della sua scuola sarebbero state presto esaminate più intensamente e più pubblicamente che mai.

Pur avendo diverse visioni su come la sua scuola avrebbe potuto migliorare continuamente grazie a queste realtà, non disponeva di un budget aggiuntivo per dare vita alle sue idee. Imperterrito, il dottor Bob si mise a creare miglioramenti scolastici nel modo migliore che conosceva e che, ovviamente, poteva permettersi: diede priorità alle aree di crescita della sua scuola, trovò insegnanti disposti a dare una mano e una mente e li riunì per esaminare i progetti. What the Academy Taught Us è un libro sulla cultura collaborativa del miglioramento scolastico che il dottor Bob ha creato nella sua scuola superiore del Minnesota: i principi che l'hanno avviata, lo sforzo collettivo che l'ha fatta funzionare e gli effetti duraturi che ha avuto su insegnanti e studenti.

Il libro esplora anche brillantemente come gli approcci dal basso verso l'alto come quello del Dr. Bob si comportano nell'era attuale, che cerca di trasformare le scuole con mezzi più top-down e "dirompenti".

In definitiva, What the Academy Taught Us offre agli educatori di oggi una strada da seguire. Pur considerando il difficile lavoro di miglioramento scolastico attraverso il prisma di una singola scuola, presenta numerose raccomandazioni su come le scuole di tutto il mondo possono costruire un miglioramento efficace e continuo dal basso verso l'alto.