Copyright completo per bibliotecari ed educatori K-12, seconda edizione

Titolo originale:

Complete Copyright for K-12 Librarians and Educators, Second Edition

Contenuto del libro:

Soprattutto nei luoghi di apprendimento, la tecnologia è onnipresente; poiché tutti fanno sempre copie, il diritto d'autore è al centro della scena. E la legge sul copyright, se applicata o interpretata in modo errato, influisce non solo sul modo di insegnare, ma anche su ciò che si insegna. Con decenni di esperienza nell'interpretazione delle complessità della legge sul copyright in relazione alla biblioteconomia, la Russell è l'autorità ideale per rispondere alle preoccupazioni di bibliotecari, insegnanti e bibliotecari didattici che lavorano nell'ambiente K-12. Il suo libro vi incoraggerà a smettere di permettere che la legge sul copyright venga applicata o interpretata in modo errato. Il suo libro vi incoraggerà a smettere di permettere che la paura dei problemi di copyright limiti come e cosa condividete o insegnate, e ad essere invece più coinvolti nella definizione delle leggi sul copyright per servire meglio la vostra comunità di apprendimento. Attraverso discussioni basate su scenari, vengono trattati argomenti chiave quali.

⬤  le ragioni per cui bibliotecari e insegnanti hanno così tante idee sbagliate sul diritto d'autore, e perché la comprensione del diritto d'autore è un processo, non un evento unico;

⬤  i recenti sviluppi legislativi e politici che hanno un impatto su scuole e biblioteche;

⬤  le situazioni in cui spesso si imbattono gli educatori, come l'uso di materiale protetto da copyright nei compiti in classe, nei piani di lezione digitali, nelle bacheche, nei social media, nelle recite scolastiche, nelle esibizioni delle bande e nei talent show;

⬤  l'uso di contenuti su licenza in una varietà di contesti;

⬤  cosa si intende per "fair use", in modo che possiate essere responsabilizzati sapendo esattamente cosa è possibile fare secondo la legge; e.

⬤  una guida per prendere decisioni strategiche a lungo termine e sviluppare politiche sul copyright.