Contestualizzare l'inglese per scopi accademici nell'istruzione superiore: Politiche, politiche e pratiche

Titolo originale:

Contextualizing English for Academic Purposes in Higher Education: Politics, Policies and Practices

Contenuto del libro:

Questo libro evidenzia la centralità delle questioni politiche e ideologiche in relazione al posizionamento e alla pratica dell'English for Academic Purposes (EAP), dimostrando che l'EAP non può prosperare come professione o disciplina senza una consapevolezza dei cambiamenti politici a livello macro e meso che hanno un impatto sull'università in generale. Il volume afferma che le pratiche della EAP sono, di fatto, atti politici ed esamina queste dinamiche di potere ancora inesplorate.

Il volume inizia considerando le influenze chiave che hanno plasmato le università, la loro governance e la loro gestione negli ultimi tre decenni e come queste si relazionano al ruolo e alla pratica dell'EAP. Queste influenze includono le politiche economiche neoliberali, le richieste governative di allargare la partecipazione, la globalizzazione, gli approcci imprenditoriali all'istruzione superiore, gli studenti come clienti e il terapeutismo nelle università.

Dopo aver preso in considerazione questi aspetti contestuali più ampi, alcuni capitoli specifici si concentrano sulle politiche che circondano il reclutamento e la partecipazione degli studenti internazionali a pagamento, il loro posizionamento e la loro identità all'interno delle università di lingua inglese, comprese le questioni relative alla lingua inglese, agli standard e all'integrità accademica. Altri capitoli considerano poi le influenze più locali che danno forma ai programmi EAP, come il loro ruolo strategico all'interno delle università, la loro gestione, l'insegnamento e il più ampio impatto accademico.