Conduzione delle valutazioni comportamentali funzionali a scuola, terza edizione: Guida per l'operatore

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato come risorsa utile per studenti e professionisti della psicologia educativa e dell'insegnamento. Fornisce spiegazioni chiare sulle valutazioni comportamentali funzionali (FBA), con una scrittura umoristica ed esempi pratici. Tuttavia, può contenere più gergo rispetto ad altri libri simili, il che potrebbe risultare ostico per alcuni lettori.

Moduli utili per i contesti scolastici, esempi chiari di concetti di FBA, stile di scrittura umoristico e coinvolgente, abbondanza di risorse per l'ulteriore apprendimento, altamente raccomandato per coloro che studiano per diventare psicologi scolastici o insegnanti.

Contiene più gergo rispetto ad altri libri di comportamento, il che potrebbe renderlo meno accessibile per alcuni lettori.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Conducting School-Based Functional Behavioral Assessments, Third Edition: A Practitioner's Guide

Contenuto del libro:

Ampiamente riconosciuto come una risorsa di riferimento, questo libro autorevole è stato rivisto e ampliato con il 50% di materiale nuovo. Fornisce un'introduzione completa alla valutazione funzionale del comportamento (FBA), completa di procedure, moduli e strumenti che sono stati sperimentati e perfezionati sia in contesti educativi generali che speciali. Numerosi esempi illustrano come utilizzare il modello di problem solving comportamentale (BAPS) degli autori per sintetizzare i risultati della valutazione e guidare la progettazione di interventi personalizzati. Il tono coinvolgente e colloquiale piace a professionisti e studenti. In un comodo formato di grandi dimensioni, il libro include 17 liste di controllo e moduli riproducibili. Gli acquirenti hanno accesso a una pagina web di accompagnamento dove possono scaricare e stampare i materiali riproducibili.

Novità di questa edizione.

*Il modello BAPS rivisto riflette le ultime ricerche e offre un approccio più completo all'FBA.

*Capitoli dedicati agli standard professionali ed etici, all'analisi di come le condizioni biologiche/mediche, i pensieri e le emozioni influenzano il comportamento e all'analisi di come i deficit delle abilità esecutive influenzano il comportamento.

*Capitoli sulla verifica delle ipotesi sulle funzioni del comportamento problematico, sulla verifica dell'efficacia dei rinforzatori e sulla valutazione degli interventi basati sulle funzioni.

*Capitoli che forniscono esperienze di apprendimento applicato per professionisti e studenti.

*La maggior parte degli strumenti riproducibili sono nuovi o rivisti.

Questo libro fa parte della serie Guilford Practical Intervention in the Schools, a cura di Sandra M. Chafouleas.