Condurre e gestire le istituzioni di e-learning aperto e a distanza (ODeL) in Africa

Titolo originale:

Leading and Managing Open and Distance e-Learning (ODeL) Institutions in Africa

Contenuto del libro:

Leading and Managing Open and Distance E-Learning (ODeL) Institutions in Africa” si concentra sull'e-learning, soprattutto nei Paesi africani in via di sviluppo. L'epidemia di COVID-19 ha costretto la maggior parte delle istituzioni educative, comprese quelle convenzionali dell'istruzione superiore, ad adottare l'e-learning come strumento per garantire che l'istruzione non sia paralizzata ma continui a prosperare.

Tuttavia, la sfida principale è stata quella di spostare l'attenzione dalla modalità convenzionale faccia a faccia a quella dell'e-learning. Ciò richiede un cambiamento di mentalità e una revisione delle pratiche per garantire il successo nell'implementazione dell'e-learning.

Questo libro ha 12 capitoli che esplorano le teorie e gli approcci di leadership che influenzano le pratiche amministrative nelle istituzioni ODeL, così come il supporto agli studenti all'interno dei servizi bibliotecari e informativi, le complessità degli affari degli studenti, l'inclusione degli studenti con bisogni speciali, le questioni contemporanee dell'innovazione e dell'industrializzazione e le tecniche di marketing efficaci per la sopravvivenza e la crescita delle istituzioni terziarie. Si spera che i destinatari di questo libro possano acquisire le conoscenze teoriche e pratiche necessarie per implementare con successo l'e-learning.