Concetti di biologia difficili da insegnare: progettare un'istruzione allineata agli NGSS

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Titolo originale:

Hard-to-Teach Biology Concepts - Designing Instruction Aligned to the NGSS

Contenuto del libro:

" Questo libro non contiene una ricetta da seguire per pianificare e tenere le lezioni. Non è nemmeno un insieme di lezioni predefinite da utilizzare nelle classi di biologia. Al contrario, presenta sia un quadro didattico da utilizzare durante la pianificazione, sia una serie di strategie e risorse basate sulla ricerca da cui scegliere per aiutare gli studenti ad apprendere".

-- Dall'introduzione ai concetti di biologia difficili da insegnare, seconda edizione riveduta.

Si sa che è difficile trasmettere alcuni concetti fondamentali della biologia, e lo è ancora di più quando ci si deve adeguare agli standard della Next Generation Science. Questo libro, completamente rivisto, è stato pensato per aiutarvi a pianificare e realizzare lezioni allineate agli NGSS che coinvolgano gli studenti con concetti di biologia che molti trovano particolarmente difficili.

Il libro è organizzato in due parti che presentano un quadro didattico e risorse che supportano l'implementazione del quadro ed è pensato sia per gli insegnanti veterani che per i nuovi arrivati in classe.

La Parte I, La cassetta degli attrezzi, introduce un quadro di pianificazione didattica basato sulla ricerca che aiuta a comprendere le esigenze di apprendimento degli studenti in classe, a incorporare strategie didattiche appropriate e a interpretare il quadro e gli strumenti didattici attraverso la lente degli NGSS.

Parte II, Toolbox Implementation, modella l'uso del framework con quattro argomenti difficili da insegnare, tutti diversi da quelli della prima edizione del libro. Gli autori che vi hanno contribuito mostrano come il quadro di riferimento aiuti a insegnare le quattro idee chiave disciplinari degli NGSS: crescita e sviluppo degli organismi, ecosistemi, ereditarietà ed evoluzione biologica.

Come chiariscono gli autori, i modelli didattici sono specifici e aiutano a rendere visibile il pensiero degli studenti, ma non hanno la pretesa di imporre ciò che è giusto per voi. Piuttosto, il libro vi aprirà la mente a modi nuovi ed efficaci per aiutare gli studenti di biologia ad approfondire la loro comprensione concettuale, basandosi su ciò che funziona meglio per loro e per voi nelle classi di oggi.