Comprendere l'alfabetizzazione utilizzando l'analisi dei movimenti oculari in un mondo globale

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Titolo originale:

Understanding Literacy Using Eye Movement Miscue Analysis in A Global World

Contenuto del libro:

La lettura è un processo attraverso il quale gli studenti costruiscono significati e acquisiscono conoscenze critiche necessarie per partecipare alla nostra società globale. I bambini diventano esseri alfabetizzati e partecipanti produttivi nel loro mondo sociale quando leggono in modo critico. In questo libro, riuniamo ricercatori internazionali e transnazionali per condividere la ricerca sull'Eye Movement Miscue Analysis (EMMA) che approfondisce ed espande la comprensione del processo di lettura e affronta i modi per sostenere lo sviluppo dell'alfabetizzazione di popolazioni diverse. L'EMMA è un metodo di studio innovativo che combina la ricerca sui movimenti oculari e l'analisi degli errori per esaminare il funzionamento della lettura.

Questo libro espande e inquadra il modo in cui l'EMMA può essere utilizzato al meglio per esplorare molteplici aspetti della literacy, come la lettura multimodale, l'identificazione dei risultati di literacy, l'esame delle strategie dei bambini piccoli o dei lettori universitari nella lettura di vari testi, o l'applicazione dell'EMMA nella comprensione dei lettori che parlano diverse lingue.

È un testo pratico, basato sulla ricerca e guidato teoricamente per aiutare il suo pubblico, come coloro che operano in vari campi accademici, a comprendere ed esplorare le molteplici dimensioni dell'alfabetizzazione attraverso l'analisi degli errori di movimento oculare in un mondo globale in espansione. È un contributo innovativo che spiega l'alfabetizzazione da un punto di vista pratico e completo. Soprattutto, questo libro fornisce contesti di apprendimento e insegnamento socialmente e culturalmente diversi tra K e adulti, applicabili a studenti, educatori e ricercatori per soddisfare le esigenze del mondo globale del XXI secolo.

Questo libro può essere utilizzato nei corsi di alfabetizzazione, nei corsi di metodo e di valutazione, nonché nella progettazione e nell'applicazione della ricerca nel campo dell'istruzione e in altri campi.