Composizione creativa per la classe

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Titolo originale:

Creative Composition for the Classroom

Contenuto del libro:

Creative Composition for the Classroom è una risorsa pratica rivolta agli aspiranti compositori, a coloro che insegnano musica creativa o composizione, agli insegnanti di strumento che desiderano aggiungere più creatività alle loro lezioni, nonché a coloro che scelgono di presentare una propria composizione originale agli esami del Trinity grade.

James MacMillan e Jennifer Martin attingono alla loro vasta esperienza, offrendo al lettore una finestra sulle loro tecniche e demistificando il concetto di creatività musicale. Forniscono le chiavi per sbloccare l'immaginazione degli studenti, dando loro gli strumenti e la fiducia per sviluppare le loro idee e condividerle con amici, insegnanti e familiari. Il pensiero critico viene incoraggiato attraverso una serie di attività individuali e di gruppo, esempi musicali e analisi, con suggerimenti e consigli concisi, tecniche di composizione e suggerimenti per l'ascolto inclusi lungo il percorso.

Le idee presentate possono essere facilmente adattate a una varietà di situazioni di apprendimento, con argomenti quali l'altezza, il ritmo, il timbro, la pulsazione, l'armonia, il processo decisionale, la strumentazione e la struttura. Le rappresentazioni grafiche delle strutture musicali insegnano ai giovani compositori a visualizzare il loro lavoro in modo più olistico prima di intraprendere la scrittura, mentre un foglio di lavoro stampabile, disponibile per il download, funge da lista di controllo per le scelte compositive.

Questo volume cartonato combina il rigore tecnico con l'immaginazione e la creatività, consentendo a tutti gli educatori e agli studenti di ampliare la portata delle loro lezioni, sia che studino formalmente la composizione sia che vogliano semplicemente aggiungere un po' di musica creativa al loro curriculum.

James MacMillan e Jennifer Martin sono compositori che hanno lavorato nei settori dell'educazione formale e informale a partire dagli anni Ottanta e Novanta. In quel periodo le orchestre professionali stavano sviluppando nuovi ruoli all'interno delle loro comunità e l'insegnamento della composizione nelle scuole, nei centri di formazione per adulti, nei programmi di riabilitazione e nei centri comunitari divenne un'estensione fondamentale della vita di un compositore. Gli autori sono stati coinvolti nello sviluppo di questo lavoro negli ultimi 30 anni, attraverso il loro lavoro in Scozia e a livello internazionale, ma è attraverso il loro lavoro al festival di James, The Cumnock Tryst, che hanno ora definito un nuovo approccio per sostenere gli insegnanti di musica e i loro allievi in tutto l'East Ayrshire, offrendo incoraggiamento mentre scrivono nuova musica. Il loro approccio, molto apprezzato, è presentato in questa nuova pubblicazione.