Comportamento organizzativo: Un nuovo paradigma di leadership tridimensionale

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Titolo originale:

Organizational Behavior: A New Three Dimensional Leadership Paradigm

Contenuto del libro:

"L'antologia Organizational Behavior: A New Three Dimensional Leadership Paradigm introduce gli studenti alle complessità della leadership efficace, del comportamento organizzativo e della pianificazione strategica. Nel corso del libro il materiale affronta i tipi e le funzioni della leadership, il cambiamento organizzativo, lo sviluppo delle capacità, la pianificazione strategica, un modello di leadership tridimensionale e le tre "E" della leadership - intelligenza emotiva, empowerment ed etica.

Ogni capitolo include caratteristiche speciali che migliorano l'apprendimento. Le attività di indagine, come il lavoro sul campo, i mini-progetti, le letture e le ricerche consigliate permettono agli studenti di approfondire gli argomenti. I segmenti "Lezioni apprese" evidenziano gli aspetti chiave degli argomenti dal punto di vista dell'apprendimento e del successo personale dell'autore/redattore. Domande di discussione mirate incoraggiano il dibattito in classe o possono essere utilizzate per la riflessione individuale. I compiti autentici e i casi di studio preparano gli studenti a diventare leader organizzativi.

Organizational Behavior raccoglie le migliori idee sulla leadership organizzativa e le collega utilizzando un paradigma originale e tridimensionale. Questa antologia è adatta ai corsi sulla leadership educativa e può anche essere uno strumento utile per qualsiasi organizzazione che persegua un programma di sviluppo professionale.

Thomas Starmack ha conseguito l'Ed. D. all'Università di Pittsburgh. Ex insegnante di matematica secondaria, preside di scuola e assistente del sovrintendente, il dottor Starmack è ora professore associato di educazione presso la Bloomsburg University, dove coordina l'Educational Leadership Graduate Program. Conduce inoltre attività di sviluppo professionale a livello regionale per amministratori scolastici e distrettuali e svolge attività di consulenza per i distretti scolastici dalla scuola materna alla dodicesima classe della Pennsylvania centrale. Nel 2001 ha ricevuto il Milken Family Foundation National Educator Award e nel 2010 il Supervision and Curriculum Award della Pennsylvania Association of Supervision and Curriculum Development (PASCD).