Come porre fine alla guerra della lettura e soddisfare le esigenze di alfabetizzazione di tutti gli studenti: Un primo passo per i genitori, i politici e le persone che se ne occupano

Recensioni dei lettori

Il libro “How to End the Reading Wars” di Paul Thomas ha ricevuto recensioni contrastanti. Mentre alcuni lo lodano perché fornisce una comprensione completa dei problemi di alfabetizzazione e sostiene un approccio all'insegnamento della lettura incentrato sul bambino, altri lo criticano perché è prevenuto nei confronti della fonetica e non riesce a presentare adeguatamente entrambi i lati della guerra della lettura.

Il libro è ben scritto e offre una panoramica magistrale delle guerre per la lettura, fornendo approfondimenti sulle loro origini e sul loro impatto sull'istruzione. Include suggerimenti specifici per andare avanti ed è considerato una lettura essenziale per educatori, politici e genitori.

I critici sostengono che il libro presenta una visione unilaterale e negativa della pedagogia basata sulla fonetica e manca di una valutazione equa degli argomenti opposti. Alcuni recensori hanno trovato la scrittura ridondante e l'attenzione all'istruzione incentrata sul bambino ingenua, suggerendo che si trascura l'importanza delle abilità di decodifica.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

How to End the Reading War and Serve the Literacy Needs of All Students: A Primer for Parents, Policy Makers, and People Who Care

Contenuto del libro:

La guerra della lettura del ventunesimo secolo non è in realtà una novità, ma alcuni dettagli sono unici per la nostra attuale cultura guidata dai social media. Questo volume cerca di esaminare l'attuale guerra della lettura nel contesto della ricorrenza storica dei dibattiti pubblici e politici sulle capacità e i risultati di lettura degli studenti.

Fondata sul fascino mediatico della “scienza della lettura” e alimentata dall'aumento dei sostenitori degli studenti con dislessia, l'attuale guerra della lettura ha portato a politiche di lettura profondamente preoccupanti, al mantenimento dei voti e a programmi intensivi di fonetica.

Questo manuale per genitori, politici e persone interessate affronta alcuni degli aspetti più interessanti ma incompresi dell'insegnamento della lettura negli Stati Uniti, offrendo anche un modo per porre fine alla guerra della lettura e servire tutti gli studenti, indipendentemente dalle loro esigenze.