Come le persone imparano II: Studenti, contesti e culture

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Titolo originale:

How People Learn II: Learners, Contexts, and Cultures

Contenuto del libro:

Ci sono molte ragioni per essere curiosi sul modo in cui le persone apprendono e gli ultimi decenni hanno visto un'esplosione di ricerche che hanno importanti implicazioni per l'apprendimento individuale, la scuola, la formazione della forza lavoro e la politica.

Nel 2000, How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition è stato pubblicato e la sua influenza è stata ampia e profonda. Il rapporto riassumeva le intuizioni sulla natura dell'apprendimento nei bambini in età scolare, descriveva i principi per la progettazione di ambienti di apprendimento efficaci e forniva esempi di come questi potessero essere implementati in classe.

Da allora, i ricercatori hanno continuato a indagare sulla natura dell'apprendimento e hanno prodotto nuove scoperte relative ai processi neurologici coinvolti nell'apprendimento, alla variabilità individuale e culturale legata all'apprendimento e alle tecnologie educative. Oltre ad ampliare la comprensione scientifica dei meccanismi dell'apprendimento e di come il cervello si adatta nel corso della vita, sono state fatte importanti scoperte sulle influenze sull'apprendimento, in particolare sui fattori socioculturali e sulla struttura degli ambienti di apprendimento.

Come le persone imparano II: Learners, Contexts, and Cultures fornisce un aggiornamento di cui si sentiva il bisogno, incorporando le intuizioni acquisite da questa ricerca nell'ultimo decennio. Il libro espande le basi gettate nel rapporto del 2000 e analizza in modo approfondito la costellazione di influenze che influenzano l'apprendimento individuale. How People Learn II diventerà una risorsa indispensabile per comprendere l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita per gli educatori di studenti e adulti.