Come i leader imparano a stimolare la creatività nei team: Catalizzatori di innovazione

Recensioni dei lettori

How Leaders Learn to Boost Creativity in Teams di Rob Sheffield è una risorsa molto apprezzata dagli aspiranti leader che si concentra sul potenziamento della creatività all'interno dei team attraverso un esame ben strutturato di ricerche, modelli pratici e casi di studio in vari settori.

Il libro è ben organizzato, scritto in modo chiaro e fornisce un quadro di riferimento perspicace per promuovere la creatività. Offre strumenti pratici, approfondimenti interdisciplinari e casi di studio relativi, rendendolo coinvolgente e applicabile sia per i leader che per gli studenti. Sottolinea che la creatività può essere appresa e coltivata, ispirando i lettori.

Alcuni lettori potrebbero trovare che i temi dell'innovazione e della creatività, pur essendo pratici, sono in qualche modo familiari e potrebbero non presentare concetti del tutto nuovi per chi ha già esperienza di leadership o di pratiche di innovazione.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

How Leaders Learn to Boost Creativity in Teams: Innovation Catalysts

Contenuto del libro:

Il libro si concentra su come i leader stiano imparando a sviluppare le capacità creative dei membri dei loro team e di loro stessi.

Grazie a questo apprendimento, i team sviluppano approcci originali al loro lavoro, a beneficio di clienti, pazienti, dipendenti e altri stakeholder. Utilizzando un approccio fortemente interdisciplinare, How Leaders Learn to Boost Creativity in Teams introduce intuizioni dai domini della psicologia, della creatività, della leadership e del potere, integrandole attraverso un quadro proposto per guidare l'innovazione.

Contiene nove casi approfonditi e attuali di apprendimento e applicazioni sul posto di lavoro e ha un messaggio ottimistico: la creatività si può imparare. Creando collegamenti tra la ricerca attuale, l'apprendimento e l'applicazione in contesti lavorativi, si rivolge a leader e studenti che cercano di pensare fuori dagli schemi.