Coltivare la curiosità nelle classi K-12: come promuovere e sostenere l'apprendimento profondo

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che “Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms” di Wendy Ostroff è un libro perspicace e informativo che fornisce ricerche preziose e tecniche pratiche per migliorare la curiosità nell'istruzione. I lettori lo hanno trovato utile sia per gli educatori che per i genitori, in quanto offre strategie attuabili e favorisce l'entusiasmo nell'insegnamento e nell'apprendimento.

⬤ Informativo e coinvolgente
⬤ tecniche pratiche per aumentare la curiosità
⬤ ben studiato con ricerche sul cervello
⬤ incoraggia la riflessione e le domande
⬤ lettura veloce con riassunti utili
⬤ impatto positivo sull'insegnamento e sul coinvolgimento degli studenti.

Alcuni utenti hanno dichiarato di non aver avuto bisogno del libro, il che potrebbe indicare una limitata applicabilità per tutti; alcuni recensori non hanno specificato alcun aspetto negativo.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms: How to Promote and Sustain Deep Learning

Contenuto del libro:

Gli studenti imparano impegnandosi ed esplorando, ponendo domande e verificando le risposte.

Tuttavia, questa curiosità non è sempre incoraggiata e sostenuta in classe. Coltivare la curiosità nelle aule K12 descrive come gli insegnanti possono creare un ambiente strutturato e incentrato sullo studente che consenta l'apertura e la sorpresa, dove l'indagine guida l'apprendimento autentico.