Coltivare il giudizio professionale

Titolo originale:

Nurturing Professional Judgement

Contenuto del libro:

Questo testo, che si aggiunge alla nostra serie di Guide critiche per gli insegnanti, guida gli insegnanti educatori e i tutor degli insegnanti dei servizi di prima infanzia su come coltivare il giudizio professionale negli ambienti complessi, dinamici e imprevedibili delle classi.

I dilemmi del momento e la consapevolezza delle situazioni sono fondamentali per il lavoro degli insegnanti, ma questi concetti non sempre trovano spazio nell'insegnamento dell'insegnamento, poiché spesso vengono messi da parte a favore della copertura del curriculum e della compilazione delle caselle. Questo libro sfida una visione tecnicista e meccanicistica dell'insegnamento e dell'apprendimento per esaminare come i formatori di insegnanti possano preparare al meglio i futuri insegnanti alla pratica in classe. Il libro analizza le evidenze della letteratura sul fatto che l'insegnamento non “produce” apprendimento e che l'apprendimento è un'attività complessa che si basa sia sull'“arte che sulla scienza”. Vengono analizzate le politiche attuali e le agende di conformità che influenzano il contenuto dei programmi ITE, e il testo passa a fornire suggerimenti pratici su come alimentare il giudizio professionale negli insegnanti in formazione attraverso l'offerta di istruzione superiore e il tutoraggio a scuola.

Il testo descrive il dinamismo di coloro che insegnano nelle classi e ricorda ai formatori di insegnanti il valore e la necessità di competenze come la struttura e l'improvvisazione, il protocollo e l'intuizione, che sono al centro di ciò che significa essere un professionista.