Collaborare per gli studenti inglesi: Una guida fondamentale alle pratiche integrate

Recensioni dei lettori

Il libro è considerato una risorsa essenziale per gli educatori che lavorano con studenti di lingua inglese. Fornisce strategie basate sulla ricerca per la collaborazione e l'erogazione di servizi integrati, rendendolo utile per gli insegnanti che vogliono migliorare le loro pratiche. Tuttavia, secondo alcuni recensori, il libro potrebbe affrontare meglio la sfida di persuadere gli educatori e gli amministratori resistenti ad adottare approcci collaborativi.

Il libro offre ricerche aggiornate, strategie e risorse efficaci per l'insegnamento agli studenti di inglese, spiegazioni chiare delle pratiche integrate, studi di casi, quadri di riferimento per la collaborazione e modelli pratici. Molti lettori lo hanno trovato trasformativo per il loro insegnamento e un ottimo strumento di sviluppo professionale.

Alcuni lettori hanno criticato il libro perché non affronta a sufficienza il tema di come convincere gli insegnanti e gli amministratori riluttanti ad abbracciare le sue idee collaborative. Altri hanno ritenuto che il contenuto fosse eccessivamente prolisso o ovvio, mentre alcuni hanno ritenuto che il libro mancasse il bersaglio rispetto alle loro aspettative iniziali, concentrandosi più sull'integrazione che sui metodi diretti per aiutare i non madrelingua.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Collaborating for English Learners: A Foundational Guide to Integrated Practices

Contenuto del libro:

Cercate una pallottola d'argento per accelerare i risultati di EL? Non c'è.

Quando gli specialisti di EL e gli insegnanti di sostegno mettono in comune le loro competenze, lo sviluppo linguistico e la padronanza dei contenuti dei vostri EL miglioreranno in modo esponenziale". Basta chiedere alle decine di migliaia di utenti di Collaboration and Co-Teaching e ora a una nuova generazione di educatori, grazie a questa nuovissima seconda edizione: Collaborating for English Learners.

Perché più di un decennio di applicazione ha generato in Andrea Honigsfeld e Maria Dove nuove intuizioni su come si presenta una collaborazione esemplare tra insegnanti, su quali sono le strutture essenziali da stabilire e su come gli approcci integrati ai servizi ELD vadano a vantaggio di tutte le parti interessate. Questa seconda edizione di Collaborating for English Learners è essenzialmente una tabella di marcia verso i diversi modi in cui possiamo lavorare insieme.

⬤ Tutti i nuovi esempi, casi di studio, video illustrativi e aggiornamenti politici.

⬤ Una copertura approfondita dell'intera gamma di strategie e configurazioni per determinare il modello migliore da adottare.

⬤ Modelli, guide alla pianificazione e altri strumenti pratici per mettere in pratica la collaborazione.

⬤ Linee guida, autovalutazioni e questionari per valutare l'efficacia delle strategie.

A questo punto, i grandi benefici della collaborazione tra insegnanti sono ben documentati. Il punto in cui gli insegnanti e le scuole si trovano ancora in difficoltà è la determinazione del modo migliore per farlo, soprattutto quando si lavora con gli EL. È qui che Andrea Honigsfeld, Maria Dove e la loro seconda edizione di Collaborating for English Learners si riveleranno assolutamente indispensabili. Dopo tutto, non ci sono due autorità migliori.