Coinvolgere gli studenti di lingua attraverso il richiamo: Dalla teoria e dalla ricerca alla pratica informata

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Titolo originale:

Engaging Language Learners Through Call: From Theory and Research to Informed Practice

Contenuto del libro:

Il volume fornisce una panoramica aggiornata del campo dell'apprendimento linguistico assistito dal computer, iniziando con un capitolo sull'intersezione tra la ricerca sull'acquisizione della seconda lingua (SLA) e la CALL e un altro sui corsi di lingua online e ibridi. I successivi otto capitoli si concentrano sull'uso della CALL per specifiche abilità linguistiche o altri obiettivi di apprendimento e il volume si conclude con una discussione sulle modalità di valutazione dei programmi e delle applicazioni.

Ogni capitolo contiene domande di anteprima, una panoramica delle ricerche più rilevanti e recenti, implicazioni per l'insegnamento, opzioni di valutazione, domande per la riflessione, casi di studio e idee per la ricerca d'azione. Sebbene l'obiettivo fondamentale di questo volume sia la pratica informata basata su teorie e ricerche chiave, ci sono diversi temi che attraversano i capitoli, tra cui il modo in cui la tecnologia crea opportunità di apprendimento uniche e la sua capacità di superare i vincoli di tempo, spazio e interlocutori, il modo in cui la CALL può facilitare l'integrazione di applicazioni originariamente sviluppate per altri scopi e l'alto livello di attività autonome e centrate sullo studente che la CALL fornisce.

Come dimostrano questi temi, la CALL offre una serie di opportunità e, talvolta, di sfide. Ci auguriamo che questo volume continui a sostenere i lettori nell'implementazione di una pedagogia CALL basata sulla ricerca e nell'aggiornamento delle loro pratiche in base allo sviluppo della tecnologia e dei risultati della ricerca.