Coinvolgere gli studenti attraverso le biblioteche universitarie: Modelli di apprendimento ad alto impatto

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

Engaging Students Through Campus Libraries: High-Impact Learning Models

Contenuto del libro:

Questa raccolta di esperienze di apprendimento collaborativo e ad alto impatto nell'alfabetizzazione informativa insegna ai bibliotecari come coinvolgere gli studenti in un apprendimento pratico ed esperienziale.

L'Associazione dei college e delle università americane (AAC&U) ha identificato 11 pratiche ad alto impatto per l'apprendimento degli studenti, da designare come pratiche educative ad alto impatto (HIP). Queste pratiche coinvolgono profondamente gli studenti in un modo significativo e collegato al loro lavoro. I bibliotecari insegnano e sostengono l'apprendimento degli studenti in molti modi che aiutano queste pratiche AAC&U, come l'insegnamento dell'alfabetizzazione informativa per i seminari capstone, di scrittura e del primo anno e il supporto alla ricerca per i compiti e i progetti collaborativi.

Engaging Students through Campus Libraries richiama l'attenzione sul lavoro di information literacy che va oltre il ruolo tradizionale del bibliotecario; presenta bibliotecari e docenti partner che si impegnano in progetti che evidenziano aspetti salienti ed esperienziali delle pratiche AAC&U per insegnare l'information literacy. In questo libro, i bibliotecari impareranno modelli di apprendimento esperienziale ad alto impatto per lavorare con gli studenti. Capiranno come pensare e descrivere come le migliori pratiche AAC&U sono attualmente incarnate nelle loro organizzazioni. Inoltre, immagineranno le future esperienze di apprendimento per gli studenti tenendo conto degli HIP, con il risultato di un'alfabetizzazione informativa integrata nel lavoro disciplinare in modo vitale e trasformativo.