Coinvolgere gli anziani nell'educazione ambientale

Titolo originale:

Engaging Older Adults in Environmental Education

Contenuto del libro:

Questo libro descrive un caso di studio unico nel suo genere, incentrato su un programma di educazione ambientale per adulti anziani. La ricerca ha seguito gli studi precedenti esplorando il potenziale didattico e di ricerca della metafora e dell'orientamento ambientale.

Gli orientamenti ambientali verso l'acqua sono stati esaminati da un gruppo di pensionati prima, durante e dopo un workshop che incorporava la metafora come strategia didattica. Lo studio ha dimostrato che, almeno per alcuni partecipanti, l'uso della metafora da una varietà di orientamenti ha il potenziale di aumentare l'apprezzamento dei partecipanti per modi alternativi di relazionarsi con l'ambiente. Nel complesso, l'uso della metafora sembra aver contribuito positivamente alla comprensione dei problemi dell'acqua da parte della maggior parte dei partecipanti.

Come strumento educativo, la metafora didattica è stata utile nella discussione di gruppo come catalizzatore della conversazione sul modo in cui i partecipanti vedono, comprendono e si relazionano con l'acqua. Come tecnica di ricerca, l'intervista metaforica è stata utile per far emergere le conoscenze e le esperienze accumulate dagli adulti più anziani.